资本主义教育的核心问题

时间:2019-02-14 06:08:01166网络整理admin

桑德琳米歇尔(1),教育和培训已成为经济增长的引擎立即制定对资本为什么到处都是培训问题,包括演讲(2)和政治决策这种无所不在与资本主义的演变有关吗桑德琳米歇尔正是资本主义,让训练当前发生在政治决定自1945年以来的发展,教育和经济发展之间的关系被打乱了教育和培训将成为发动机增长以前,在长周期的萧条阶段[看到路易斯访谈] ontvieille - 埃德],教育事业的发展一直是危机的核心要素,因为十九世纪初至第二次世界大战,数据显示经济恶化时教育(支出和入学)增长当经济周期进入萧条阶段时,教育支出通过匹配推动增长通过技术创新改造的人员和生产资料的资格(3)因此,小学教育在两个阶段发展十九世纪电子抑郁症(1820-1850和1870至1890年),和二次曾开发过了两次世界大战期间(1920-1945),然而,今天的,在发达国家,费用在第二次世界大战(1945-1970)之后的增长阶段,教育继续增加这就是为什么我们认为教育和培训已成为增长引擎的原因问题是,自危机爆发以来,我们没有看到在教育支出的复苏,他们的水平,因为在法国1970年停滞不前,例如,让 - 皮埃尔·拉法兰拒绝了,在2003年的财政法案,增加预算今日国民教育,教育与经济增长之间关系的特殊性是什么桑德琳米歇尔今天,训练系统地超过了教育时间并渗透到生产领域正是在当前的萧条时期(自1968年以来),上级起飞(大学的大众化)但也建立了持续的专业培训例如,高级技师可能会花费他生命的五分之一到三分之一,在2到60年之间,培训培训成为一个重要的时间,工作时间这一倾向的训练时间上的连续性对个人的生命周期呈现出激进主义往往被低估,因为这不仅非生产性时间对人类发展(教育也是休闲,退休花等等)可能(它将取决于社会斗争)占据比生产活动更重要的地方,但它也是工作的内容q从此,经济增长只能通过教育和培训支出的大规模复兴再次开始在这一点上,值得注意的是,这是公共形式的表现允许教育成为增长的引擎但是,已经存在的私人教育支出(当然是家庭,特别是公司)的问题是经济进一步发展的核心要素未来几年的教育和培训这种支出是必要的,但基于社会和/或公共控制资本主义积累以何种方式受到培训发展的制约 Sandrine Michel两个要素相互作用第一个问题涉及信息成分在工作和工作工具中的兴起,因为现在可以节省资金而不是工作[参见Mar采访] e-France芋 - 埃德]第二个元素是身份:资本主义,劳动总是被视为降低成本的今天,但是,发展水平的形成和它开始在生产中实现后果,特别是通过新技术,假设削减高水平的选择性培训 经济效率需要对每个人和整个地球进行高水平的大规模培训在投资本身利用新技术的背景下,教育和培训支出的任何经济体,以及要求在工作质量的提高,是因为它可以节省如果经济增长,训练的引擎,可以发展的因素在这个投资回报率不能是正确的,继续被视为成本最小化,公式结合培训和不安全继续增长,而不会重新与塞巴斯蒂安Ganet健康成长面试(1)桑德琳米歇尔是经济学硕士,在(2)这一主题强调了佩皮尼昂大学候选人雅克·希拉克和莱昂内尔·若斯潘在2002年3月的最后一次总统选举中首次谈到“形成的个人记录”,由雇员和公司资助第二次谈到“终身学习的普遍权利”法国共产党早在1995年就正式确定了“工作保障和培训”的替代方案( 3)换句话说,